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• “租機貸”變“高利貸”！手機租賃藏了這些陷阱

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  　　租機貸：披著科技外衣的高利貸

  　　租機貸款

  　　聽起來好像是一種便捷獲取設備的方式

  　　但它真的可靠嗎？

  　　案例故事

  　　2024年1月，市民姜女士因急需用錢，被貸款中介忽悠去非法租機App套現，按中介教的先后從十余個類似平臺租了十余臺新手機，對方墊了首期租金，并以較低的價格回收手機，姜女士以此套現14余萬元，還覺得撿了便宜。

  　　結果三個月后晴天霹靂：要還42萬！利息算下來一年400%，借5萬三個月滾出8倍債。翻合同才發現全是“正常租金”的坑，催債電話已經打爆通訊錄，親戚朋友全被騷擾。

  　　這時候她才明白，租手機套現就是個披著科技外衣的高利貸。看著手機上999+的未接來電，姜女士腸子都悔青了：本想救急的十幾萬塊，轉眼成了吃人的無底洞。

  　　一、揭秘租機貸：

  　　租賃外衣下的高利貸

  　　租機貸，這一看似創新的“科技租賃”模式，并非合法合規的租賃行為，實則是一場精心策劃的高利貸騙局。其慣用手法包括：

  　　1 合同欺詐

  　　詐騙分子假借租機的名義，以復雜的租賃協議掩蓋真實借貸關系，巧妙規避36%的年利率法定紅線。合同中暗藏的“服務費”“違約金”等條款，實為變相利息，令實際利率遠超法定上限。

  　　2 暗箱操作

  　　詐騙中介制作虛假租機平臺App，通過“套現-轉賣”模式盤剝用戶資金。用戶在誘導下租借手機，卻并不收貨，而是直接通過手機商戶以低價回收，所得現金遠不及手機實際價值，反而背負高額租金和“手續費”。

  　　案例說明：姜女士租借了1萬元的手機，相當于變相貸款了1萬元，砍去各種手續費、中介費和折舊費后，到手僅有5900元。而平臺要求3個月內付清12期，共計2萬元的租金和利息，年利率甚至超過500%！這就是租機貸的可怕數字陷阱。

  　　3 暴力催收

  　　最后，受害人無法面對巨大的還款壓力，不得不陷入“以租養租”的惡性循環，猶如陷入曾經的“套路貸”陷阱，還會面臨非法催收的威脅。電話轟炸等手段輪番上陣，擾亂用戶生活。

  　　二、租機貸：

  　　致命的高利貸威脅

  　　租機貸對消費者而言，不僅是金錢的損失，更是全方位的威脅：

  　　1 資金黑洞

  　　利息年利率高達400%甚至更高，遠超合法利率標準。用戶短期內即背負巨額債務，陷入經濟困境難以自拔。

  　　2 隱私裸奔

  　　部分租機平臺非法采集用戶通訊錄，逾期用戶遭遇電話轟炸。個人隱私暴露于不法分子之手，隨時面臨騷擾和詐騙風險。

  　　3 治安隱患

  　　租機貸引發的暴力催收問題日益嚴重。不僅擾亂社會秩序，更威脅人民群眾的生命財產安全。

  　　三、防騙指南

  　　為保護自身權益，消費者需提高警惕，掌握以下防騙技巧：

  　　1 驗明正身

  　　優先選擇官方小程序的租機服務，警惕掃碼下載的“李鬼”App，避免個人信息泄露。

  　　2 合同三查

  　　簽訂任何合同前，都要仔細審查每項條款，特別留意“服務費”“違約金”等變相利息。如有疑問，及時咨詢專業人士。

  　　3 及時止損

  　　遭遇非法騷擾時，立即錄音取證，并撥打“12321”網絡不良與垃圾信息舉報受理中心舉報投訴熱線。同時，向公安機關報案，尋求法律援助。

  萬變不離其宗

  租機貸其實就是

  “套路貸”的數字化變種！ 【編輯:劉湃】 ...

  2025-08-01 08:24【熱點】

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• 分數之外，如何守護青少年身心健康？

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  　　焦點訪談｜分數之外，如何守護青少年身心健康？

  　　央視網消息(焦點訪談)：這兩天，各地的高考分數陸續公布，中考也剛剛結束，等著出分。分數，自然是牽動著千萬學子和家長的神經，可是比分數更重要的是中小學生的身心健康。在分數之外，如何守護中小學生健康成長？傳遞知識之外，如何培養學生獨立自信、有韌性抗焦慮的人格？在各地，一場圍繞青少年成長的“心”行動正在展開。從課堂到操場，從校園到家庭，具體怎么做，我們今天就去幾個學校看一看。

  

  　　一段近期在社交媒體受到關注的視頻中，內向害羞的學生小段抽簽為大家贏得出去玩的機會后，被同學擁抱、感謝。這看似運氣的背后其實是班主任張老師的精心設計。

  　　為了幫助孩子在積極的環境中健康成長，老師可是動了不少心思。近些年來，中小學生的心理健康成為各地教師關注的重點，越來越多的教師有意識嘗試各種方式幫助學生調節情緒，培養健康的心理品質。

  　　首都師范大學心理學院院長、教授、博士生導師王爭艷：“這些孩子一出生就生活在一個數字化的時代，現在人工智能的時代，生活變化很快，每一個變化大大小小都是壓力，持續的變化帶來持續的壓力，這種壓力如果不能夠及時得到緩解和釋放，就會影響心理健康。”

  

  　　針對青少年的心理健康問題，各地陸續出臺措施推動構建更有利于中小學生身心健康的教育機制。5月13日，北京市委教育科技人才工作領導小組印發的《關于促進中小學生身心健康發展的若干意見》正式發布，對學生身心健康進行一體謀劃部署，發布了促進學生強健體魄和積極心理品質的20項具體措施，也被稱為“身心健康二十條”。“身心健康二十條”的目的是促進學生德智體美勞全面發展，重點是同步培養學生的強健體魄和積極心理品質，促進學生身體和心理的強健。

  　　北京市委教育工委副書記、北京市教委主任李奕：“文件出臺的背景有一個重要的指向，就是孩子的身體、孩子的心理足夠強大，強大到未來不管是在學習的環節當中，還是工作的崗位上，碰到競爭、碰到壓力，足以扛得住，根據學生成長的特點和學段的特點，要在教育教學環節當中設置一定的心理韌性的訓練情境。”

  　　如何培養心理韌性？此次“身心健康二十條”的亮點之一就是提出了一系列措施，促進學生身心健康。其中一條是弘揚勇于拼搏體育精神。開展“班級賽”等全員體育比賽活動，提升學生心理韌性、抗挫能力和團隊協作精神，使學生在合作與對抗中實現身體和心理同步成長。

  　　“身心健康二十條”提出一個多月來，記者觀察到，很多學校積極落實要求，舉辦了班級體育比賽。

  

  　　北京師范大學附屬實驗中學一場班級足球賽的決賽，兩隊實力相當，戰況膠著，直至最后進行點球大戰，由兩隊的點球手進行對決。轉瞬之間，高二14班領先一球贏得比賽。勝負就此決出，有歡呼，有落寞。高二13、15班聯合球隊隊長周良鏞在奮力拼搏卻依然惜敗之后，流下了痛心的淚水。口號聲中，喜悅和悲傷被定格在這一刻，老師的安慰、同學的鼓勵把比賽的失敗變為他們內心珍藏的財富。

  　　兩名隊長交換球衣，他們嘗試理解彼此的感受。而無論輸贏，和團隊成員一起揮灑汗水、奮力拼搏的經歷將成為他們永遠難忘的青春記憶，伴隨著他們越來越堅強的內心一起成長。

  　　通過這樣的足球賽，這些孩子們體驗到：沒有誰的人生永遠一帆風順。挫折是人生必經之路，他們在比賽中所產生的挫折，在被理解和接納后，也成為自信的奠基石，在未來應對困難、挑戰時可以提供寶貴的正向體驗。

  　　自身的成長是一方面，中小學生與外界、與他人的關系，也是“身心健康二十條”著重關注的內容。如何幫助學生構建與外界、他人良好的關系？“身心健康二十條”從打造良好的生態著手，提出學校主導、家庭育人、社會參與、組織保障的機制。

  　　“身心健康二十條”強調堅持學校主導，營造有利學生身心健康成長的環境。提出要設置不同學段身心健康課程和實踐活動，在趣味互動中促進學生健康成長，并對不同年齡階段有具體的要求。比如，小學階段實踐活動的側重是：習慣養成、認識自我、人際交往、情緒調適等。

  

  　　根據“身心健康二十條”提到的舉措，北京市朝陽區實驗小學舉辦了跳蚤市場趣味實踐活動。同學們可以自行用錢幣進行買賣，想買到心儀的商品，他們需要和別人進行溝通，堅持自己的底線，溝通沖突，解決問題。

  　　北京市朝陽區實驗小學教師張愛萌：“當孩子走到教室外面，自主選擇、自主安排、自主交流的時候，從他們的眼神當中能看出來，今天是我的事情我做主的感覺。同時一些平時在生活當中跟其他孩子不敢交流或者內向的孩子，借助這樣的活動，也大膽地表達自己的想法，增進了同學之間的友誼，提高了表達能力。”

  　　一年級的“小豆包”們就這樣通過趣味實踐活動“步入了小小的社會”。在獨立參與的買賣實踐中，他們的獨立性和自信心也得到了成長。和同學分享收獲心愛之物的喜悅，更是鞏固了他們的成功經驗。

  　　無論學校、家庭、社會，每個環境都是塑造健全人格、培養身心健康的關鍵。此次“身心健康二十條”的一大亮點是明確學校、家庭、社會三個層面任務，協同家校社資源，更好支持和服務學生健康成長、全面發展。

  

  　　按照“身心健康二十條”中提到的“加強家庭教育指導服務，構建家校共育有效機制”這一要求，北京師范大學附屬實驗中學舉辦了新型家長論壇，論壇主題之一是“如何走進他們的世界”，聚焦中學生青春期的特點，針對如何構建更為平等和諧的親子關系進行探討。

  　　家長李苗是家長論壇的常客，和很多家長一樣，多年來她把很多的心血都傾注在孩子身上，但隨著孩子漸漸長大，女兒總是嫌母親對自己管得太多，沒有自己的空間，親子關系也常常充滿對抗，這讓李苗很頭疼。

  　　學校組織的家長論壇從家長和孩子互動的細節入手進行討論，聽的過程中，李苗也對自己和孩子的相處模式有了新的思考和發現。

  

  　　家長沙龍、家長論壇讓李苗收獲了更多親子互動的知識和方法。在和孩子的互動中，她能夠尊重青少年身心發展規律特點，而她的變化也收獲了更為平等和諧的親子關系。

  　　孩子健康成長行動落實的“最后一公里”，關鍵在于全體教師、廣大家長和社會各界的共同努力。教師的健康素養和服務學生身心健康的能力關乎學生的身心健康是否能夠真正得到保障。為此，“身心健康二十條”提出要開展中小學全員教師身心健康教育實訓計劃。

  

  　　李奕：“這一輪全員老師身心健康的培訓，對教育目標也要有新的認識，名字叫作“身心健康二十條”。但是真正撬動的是教育治理理念、治理體系整體的變化。教育到底培養什么人？要有責任和擔當，讓這些孩子將來足夠強大、有出息，真正成為國家未來合格的建設者和可靠的接班人。”

  　　教育的真諦，從來不止于試卷上的高分，更在于培育能擁抱幸福的完整生命。在班級賽事中融入心理韌性訓練，舉辦家長沙龍學習親子溝通，我們看到的不僅是教育理念的迭代，更是對“培養什么人”的思考。從傳道授業到塑魂育人，這條路需要老師用智慧啟迪心靈，也需要家長用理解搭建橋梁。只有讓每個孩子在強健體魄與陽光心態中成長，讓他們帶著這份底氣與力量，勇敢奔赴屬于自己的星辰大海，教育才真正算得上是托舉夢想、照亮人生的火炬。(央視網)

  【編輯:陳海峰】 ...

  2025-08-01 07:53【熱點】

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• 湖南通報7起違反中央八項規定精神問題

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  　　中新網6月30日電 據中央紀委國家監委網站消息，為進一步嚴明紀律規矩，推動深入貫徹中央八項規定精神學習教育取得更加扎實的成效，湖南省紀委監委現將近期查處的7起違反中央八項規定精神典型問題通報如下。

  　　1.邵陽市人大常委會原黨組成員、副主任，新寧縣委原書記秦立軍接受可能影響公正執行公務的宴請，違規收受紅包禮金問題。黨的十八大后，秦立軍多次違規接受私營企業主安排的宴請，相關費用由對方支付；多次違規收受私營企業主、管理和服務對象所送紅包禮金。秦立軍還存在其他嚴重違紀違法問題，2025年6月被開除黨籍，按規定取消其享受的退休待遇，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。

  　　2.湖南航空技師學院原黨委副書記、院長陳大雄違規公款吃喝，違規旅游，違規收受紅包禮金問題。黨的十八大后，陳大雄借公務接待之機，在某國有企業食堂違規大吃大喝，公款報銷相關費用；以出差名義攜帶家人旅游，公款報銷相關費用；多次違規接受私營企業主安排的旅游活動，相關費用由對方支付；多次違規收受私營企業主、管理和服務對象所送紅包禮金。陳大雄還存在其他嚴重違紀違法問題，2025年6月被開除黨籍、開除公職，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。

  　　3.湘潭市第一人民醫院原黨委書記劉群友接受可能影響公正執行公務的宴請和旅游活動安排，違規收受禮品禮金問題。2015年至2024年，劉群友多次違規接受私營企業主為其安排的“生日宴”，多次違規接受私營企業主安排的旅游活動，相關費用由對方支付；多次違規收受私營企業主、管理和服務對象所送高檔煙酒等禮品和紅包禮金。劉群友還存在其他嚴重違紀違法問題，2025年4月被開除黨籍，按規定取消其享受的退休待遇，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。

  　　4.衡陽市交通運輸局原黨組成員、副局長肖軍生接受可能影響公正執行公務的宴請和旅游活動安排，違規收受紅包禮金問題。黨的十八大后，肖軍生多次違規接受管理和服務對象安排的宴請和旅游活動，相關費用由對方支付；多次違規收受私營企業主、管理和服務對象所送紅包禮金。肖軍生還存在其他嚴重違紀違法問題，2025年5月被開除黨籍、開除公職，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。

  　　5.汨羅市政協原黨組成員、副主席黃永紅接受可能影響公正執行公務的宴請和旅游活動安排，違規收受禮品禮金問題。2017年至2024年，黃永紅多次違規接受私營企業主安排的宴請，違規接受管理和服務對象安排的旅游活動，相關費用由對方支付；多次違規收受私營企業主、管理和服務對象所送禮品禮金。黃永紅還存在其他嚴重違紀違法問題，2025年4月被開除黨籍、開除公職，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。

  　　6.沅陵縣教育局體衛藝事務中心原主任全平接受可能影響公正執行公務的宴請，違規收受禮品禮金問題。黨的十八大后，全平(非中共黨員)多次違規接受私營企業主安排的宴請，相關費用由對方支付；多次違規收受私營企業主所送高檔煙酒等禮品和紅包禮金。全平還存在其他嚴重違法問題，2024年12月被開除公職，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。

  　　7.永州市冷水灘區政府原黨組成員、副區長陳志剛接受可能影響公正執行公務的宴請，違規收受紅包禮金問題。2025年4月29日晚，陳志剛違規接受管理和服務對象安排并支付費用的宴請，同時違規收受紅包禮金。2025年6月，陳志剛受到黨內嚴重警告處分和免職處理。 【編輯:葉攀】 ...

  2025-08-01 07:52【熱點】

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